Iniciamos una III Edición del curso de Diseño de Proyectos de E.A.

La educación ambiental requiere el diseño de proyectos educativos en diferentes escalas de trabajo territorial  (especialmente a nivel local, regional)  e insertos  y promovidos desde el orden público, privado y del tercer sector.

Como todos los dispositivos de educación ambiental, los proyectos de educación ambiental (PEA), implican el reconocimiento y la comprensión de las problemáticas ambientales (multiescalares-multidimensionales), a la vez del diseño e implementación de diferentes dispositivos de acción (actividades y recursos) que permitan iniciar procesos de intervención en las escalas territoriales. 

La educación ambiental se fundamenta en compromisos, valores, fomenta actitudes y aptitudes en el marco de un proceso de participación por parte de los diferentes actores de la comunidad. La finalidad última, es contribuir para la solución de las problemáticas ambientales desde un espacio de responsabilidad ambiental.

Los desafíos actuales imponen un pulso con mayor dinamismo. Los diferentes especialistas requieren herramientas de trabajo que permitan el acercamiento teórico y metodológico de la educación ambiental para el avance con diferentes audiencias en el ámbito formal, no formal e informal.

El curso se propone abordar el diseño de proyectos de educación ambiental (PEA), reconociendo los elementos indispensables para el desarrollo de los diferentes dispositivos presenciales y virtuales desde el marco teórico, conceptual y metodológico, propio de la educación ambiental.

Curso virtual: Cooperación Internacional y Proyectos Ambientales. (2da Edición)

El tema ambiental y sus problemáticas se han manifestado desde sus orígenes en el orden internacional. En los últimos 10 años han ido ganando prioridad en la Agenda internacional a partir de lo planteado por la Agenda de los ODS, que termina visibilizando y ordenando los grandes temas a nivel global y hacia adentro en las agendas nacionales y locales. Esa priorización debe ir acompañada de recursos.

Los técnicos y profesionales, así como los miembros de ONGS en este contexto tan dinámico, requieren conocer los elementos básicos, adquirir capacidades para gestionar diversos recursos y comprender por donde avanza la cooperación internacional para vincular su tarea y sus iniciativas a éstas líneas y poder acceder así a beneficios para sus proyectos así como la integración y conformación de redes para el trabajo sinérgico. 

El curso plantea avanzar sobre los conceptos básicos de la cooperación internacional, las fuentes de financiación y los actores relevantes (generales de la cooperación y propios de la temática ambiental). Avanza, sobre el contexto de los problemas ambientales en el marco de la cooperación  así como los elementos básicos que deben reunir los proyectos para su participación y acceso a las distintas oportunidades existentes ligadas a fortalecer acciones dirigidas a enfrentar la emergencia climática hoy.

OBJETIVO GENERAL

Mejorar el conocimiento, las habilidades y destrezas para identificar, planificar y gestionar programas, proyectos y recursos de la cooperación internacional a fin de promover el desarrollo sostenible y enfrentar los actuales desafíos sociales y ambientales territoriales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Comprender cómo funciona el escenario de la cooperación internacional 
• Establecer la relación entre los proyectos ambientales y la cooperación internacional
• Identificar las coordenadas de la Agenda 2030
• Conocer la Metodología del Marco Lógico (MML)  como herramienta de planificación de proyectos de cooperación
• Mejorar las capacidades en el diseño técnico de proyectos de cooperación bajo la Metodología de Marco Lógico (MML).
• Conocer el rol de la comunicación en los proyectos de desarrollo
• Orientar el diseño de mecanismos para identificar y gestionar fuentes de recursos de cooperación internacional